[网易报道]汽车职业教育“理实一体化”教学的先进性

传统的汽车职业教育教学模式将理论教学和实习教学分开来进行，这样的做法凸显两方面弊端。一是在单纯学习专业理论时，学生难学易忘，厌学心理普遍，靠死记硬背来应付考试。另一方面，学生进入实习操作阶段，虽对实践教学感兴趣，但汽车技术专业理论知识已遗忘甚多，无法形成系统技能。要化弊为利，须对理论教学和实践教学进行统筹，“理实一体化”汽车职业教育模式应运而生。

万通汽修教育教师参加教学总决赛

理实一体 是汽车职业教育的必然趋势

“理实一体化”教学模式打破了传统的理论教学与实践教学之间的界限，将理论和实践教学有机地融为一体。以感兴认识为突破口，加大直观教学的力度，全面提升学生的认知能力，已经成为培养汽车行业技能型人才的一种科学有效的教学模式。

在万通汽修教育新投入使用的“理实一体化”教室内，多媒体投影仪、整齐的桌椅、专业课相应设施设备等一应俱全，对于理论课上有困惑的知识点，学生和老师当即就能在实践器材上研究解决。理实一体，已是汽车职业教育的必然趋势。

万通教师手把手教学，理实一体化教学

躬耕实践 “理实一体化”模式结硕果

先进的教学模式，其先进性必然随着时间的流逝而愈加积累。近日，“第二届中国职业教育与汽车行业对话活动”在北京圆满落幕，这是行业内的盛事。2011年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛（中职组）作为该活动的重要分项之一，吸引各类中等职业教育机构汽车相关专业教师数百名参赛，比赛分为说课比赛和实操教学比赛两部分。

经过紧张激烈的决赛，让现场所有评委、媒体和工作人员惊异的是，万通汽修教育赵孟良、江浩等四位老师跻身三甲。无论是在竞赛题目设计、教学设计书、课堂实操组织指导能力、教学手段定位整合等方面都堪称。

万通实训+实战，打造理实一体化教学

不难联想到在今年6月份全国汽车职业教育教师教学能力大赛（高职组）中，万通汽修教育军团12名参赛老师同样全面获奖的盛况。正如大赛总裁判在赛后评价的：理实一体是先进的教学模式，躬耕实践是关键，万通汽修教育取得的成果就是印证。

理实一体化上课场景

赛场延至课堂 尽显教学模式的先进性

在比赛场上的优越与先进能否延伸至课堂，也是重中之重。教学模式的好与坏，终的检测者都是绝大多数的学生。在万通汽修学校，记者了解到，大部分学生对“理实一体化”教学模式持容易接受、非常满意的态度，这体现在学生课堂参与率、考试成绩绩点、职业资格证书通过率稳步攀升等方方面面。在这种模式下，无论问题大小都不能带出课堂，时间解决，学生人手一本汽车故障分析解决记录册，学得更加透彻。此种教学模式的先进性也于点点滴滴中得到体现。