发现兴趣 开启精彩汽修梦想之门

近日，因莫言获诺奖，叫好声一片。在众多品评和分析中，人们纷纷思考着莫言的顺利因素究竟来自哪里？众多如“一只拒绝归化的‘野猪’、靠的是‘乡土’情和写作态度、未接受系统教育、非‘科班’”等称谓渲染，莫言总结：因为个性，因为“土”让他走向了世界。这个“土”其实就是兴趣，是内心喜欢的东西，牵引着一个人的激情和好奇心，不懈地努力和追求，直到实现梦想。

由此可见，兴趣对于一个人的成长、成才和顺利起着十分重要的作用。尤其是对于职业教育中的学生来说，普遍年轻化，年龄层次多元化，基础知识积累相对薄弱，加上他们接受的新鲜事物比较多，自制力不强，因此注意力很难集中到学习上，学习兴趣相对较弱。

目标激励式教学，学生兴趣盎然

围绕怎么提高学生的学习兴趣，郑州万通汽修学校经过实地调研，从学生心理变化和需求出发， 创新的提出“目标激励式五段教学法”。在教学思想上打破传统教育思路——“先知后行”，按照“实践——理论——实践“的步骤，就简去繁，由易及难，表里结合，循序渐进，使学员在“目标激励”的体验学习中找到自己的兴趣，不断调整学习方向和重点，终达到“行知合一”。 

“这可能是我后一次进入学校系统的学习了，学校创新开展的目标激励式教学，把学习整个过程和每个环节，跟自己的目标密切联系起来，很有个性也很有乐趣。”通过记者走访了解，几乎每个学生都觉得学习生活来之不易，亦弥足珍贵，因而也能找到自己的学习兴趣支点，快速进入角色，更高效率的进行学习。郑州万通职业素质课研发中心张老师深有感触：“兴趣是学习的源动力，个性化教学就是为了帮助和提高学生的学习兴趣，终形成想学、要学的主动性学习，激发他们的好奇心和学习激情，对以后的工作和生活的积极作用不可估量。”

万通学子在汽修技能大赛展示精湛技艺

知之者步入好之者，好之者不如乐之者。在面对不知道如何发现兴趣的时候，郑州万通主张学生多动手，多参与实践，广泛涉猎，发现自己兴趣的一个“引爆点”。“在课程学习、实训实践中找到兴趣，学习与努力追求的过程都将成为一种享受。”郑州万通杰出毕业学子杨长青认为。

如果你有梦想，有追求，还在为未来踌躇不前，郑州万通欢迎你，你的生活将会变得多姿多彩！