万通教师面对“网络时代学生挑战课堂”有妙招

随着我国科技的发展进步，网络化的时代悄然而至。在高科技的网络化时代，教师课堂教学的一个强力干扰因素，非手机莫属。中国青年报曾以《手机上网盛行挑战大学课堂》为题，报道了当下大学生听老师照本宣科将枯燥乏味的知识，还不如用手机上网消磨时间。手机网络占用了课堂教学的大部分时间，以至于有很多大学教师认为：今天的课堂上，教师要检验自己是否经得起考验，主要看学生的手机流量。

郑州万通汽修学校的教务主任肖前洪老师告诉记者：“学生用手机网络挑战课堂教学，我们可以怪罪学生被网络科技所‘绑架’、所‘奴役’。但是我们作为教师不能不正视目前大部分学生学习的盲目性与部分教师课堂教学组织的无目的化。在信息技术飞速发展和知识爆炸的大背景下，我们教师不仅要备教材、备知识，还要备学生，注重学生的参与性与互动性，充分激发和调动学生的学习兴趣。作为一名职业教育院校的老师，我们根据学生的实际需求，不断改革创新教学方法，采用理实一体化的教学模式。在理论课堂教学中，我们综合运用动画、图片、音频、视频相结合的多媒体技术，采用问答式、讨论式和情景式相结合的教学方法；在实训课中，我们让每一位学生逐一把理论课上学到理论知识进行实体演练，其他学生先指出演练者操作中出现的失误，后由老师指出每个人的不足，在老师示范后根据老师的提出的注意事项两人一组练习，相互检查操作的准确度。这样的教学模式不仅了提高学生的参与度，而且更加关注学生个体的发展，注重学生知识与技能的综合培养。”

办公中的肖主任

“郑州万通，理实一体化的教学模式、老师们不断改革创新的教学方法与育人理念，让我不仅学到了扎实的理论知识，掌握了一门过硬的汽修技能，还让我具备了良好的职业素养。毕业后我还凭借自己扎实的专业知识与精湛的专业技能，找了一份理想的工作。”现任郑州施美特汽车美容装饰公司店长的郑州万通学子梁永告诉记者。

现任郑州施美特汽车美容服务装饰公司店长的梁永

随着科技的发展进步，高速网络将来可能无处不在，陈旧、呆板且与社会脱节的课程、枯燥乏味让人昏昏欲睡的课堂，显然无法敌得过五彩斑斓的网络生活。面对网络的各种吸引和诱惑这一现状，郑州万通的教师们不断改革创新，用自己的妙招让学生在课堂上远离网络化的侵蚀，在轻松愉快的氛围中学习专业知识与技能。