万通“四新”理念育汽修精英

技术进步是现代工业的重要特征，这个特征在近年来飞速崛起的中国汽修业表现得尤为突出。行业的高速发展、汽车新工艺的广泛应用等，让汽修这个汽车后服务行业也不得不广泛吸收新科技技术。

新技术新设备助力汽修教育

而这些新型诊断技术以及各种高科技诊断仪器和设备的出现，在给我们维修服务行业带来极大便利的同时，也给传统汽修业带去了巨大的冲击。在传统汽修诊断中，汽修工人通常不使用仪器设备，而是通过人工诊断的方法，有时候甚至还需要将汽车进行拆解才能判断故障源。但新时代的“汽车医生”却能够在不拆解汽车的前提下，甚至不用接触到故障车仅通过与车主的沟通就可以大概判断出故障原因，他们擅长使用各种仪器，可以通过高科技快速而准确地找到故障，有效避免了汽车故障的“误判、漏判”。

实训练技能 实战练能力

但在当前的中国汽修市场中，以次充好、故意损坏零部件、乱收费等现象仍旧时有发生，高素质、全方位的汽修人才培养机制因此应运而生。作为汽修人才定点培养基地的郑州万通汽车学校，在人才培养过程中不仅注重学子的技能培养，也十分重视学子的素质养成。并且，针对新时代汽修业对专业技术人才所提出的全新要求，学校采取了“四新”理念，全面锻造学子的各方面能力，致力于为行业培养符合行业规范、具备职业道德、检测维修都拿手的“汽车医生”。

据了解，所谓“四新”指的是新技术、新工艺、新设备、新模式。在郑州万通汽车学校，这饱含了老师们智慧结晶的“四新”理念，不仅能让学子接触到前沿的汽修技术，亦能让他们通过相应锻炼获得的职业素养。为切合“四新”理念，学校在教育过程中全面引进现代主流汽车技术工艺：大众的TSI技术、分层喷射技术、DSG大众双离合变速器技术、电子手刹技术，而在汽车检测技术方面，学校则积极与元征科技展开战略合作，引进了元征车云诊断技术。

郑州万通学生在宝马实训室学习

除此之外，学校还采用分层教育、工单式教育、6S全职素等全新教学管理模式，为学子搭建良好的技术学习平台，让他们获得更专业、更精准、更的汽修技术支持和技能学习体验。