教育工作咋开展 他们有话说

4月27日上午，由成都传媒集团、成都晚报社主办，双流县教育局承办的“2011成都教育界座谈会”在双流县蓄联大饭店举行。来自成都市教育局以及各区（市）县教育局相关领导、众多学校负责人和业内专家出席了会议，共同就“十二五’期间教育工作咋开展”、“学校和媒体如何打交道”等议题进行了充分的交流。

责任、引导、爱护  媒体和学校要信守三准则

成都市教育局宣教处处长刘科在会上就媒体应该如何与学校进行互动、共同搞好教育宣传这一问题进行了诠释。刘科说，无论是媒体还是学校，都须信守“责任、引导、爱护”。“责任”即是指道德、良心。媒体应该铁肩担道义，用严肃认真的态度进行客观真实的报道，“不实的和虚假的报道会让很多老师和校长很受伤，所以，报道的角度很重要。”

至于“引导”，教育需要引导，学生需要引导，宣传报道同样需要引导，尤其是要引导家长和社会尊重教师，尊重教育，同时规范未成年人的行为。

而“爱护”，则主要是针对老师、学生和学校这三方，尤其是要注意对学生的爱护。比如未成年的学生做了错事，媒体在报道时要尽量保护学生的个人隐私，学校也应注意对学生的批评方式，不至于让孩子在以后的生活和学习中蒙上巨大的心理阴影。

声音 良性交流 促进教育健康发展

双流县教育局副局长刘宁：

双流县逐步大力实施统筹城乡教育均衡发展的“六大”工程，推动教育全面协调发展，努力把双流建成基础教育内涵化、均衡教育优质化、素质教育特色化的教育高地，切实把教育办成让人民满意的为民工程。

与会校长：

·好的互动能促进教育发展。人人关心教育事业，人人支持教育发展，有媒体正确的宣传，学校与媒体打好配合，教育就能健康发展。

·希望媒体能够对教育多一些包容，多关注一些积极向上的东西，对学生的一些隐私问题给予必要的保护。

·现在我们的教育越来越多的参与到国际交流和交往活动中去，媒体可给我们一些好的建议，让学校能够更快的与国际化教育接轨。

·让教育还原生活，教出更加全面更加个性化的人才。

专家观点：成都教育 未来亮点颇多

李小融教授在会上对 “十二五”规划纲要进行全面解读。李教授首先就纲要中的关键词“回归原点”进行了阐述。他认为，回归的原点应该是学生、课堂和教师这三个基本原点。硬件设施搞得再好，都不能离开这三个原点。

其次，在看待成都教育未来10年的战略目标和工作方针上，他认为大家应该认识到成都教育提出的未来争做西部、全国，目标是相当高的，这说明了未来的指导思想依然将会是“加快发展”。

李小融同时表示，成都教育还有不少“短板”需要解决，比如职教、高等教育以及师资问题等等。但这些问题解决好了的话，完全可能成为今后的“亮点”。他认为，“十二五”期间，成都还可能会出现其他一些工作亮点，比如在义务教育均衡发展方面、学前教育以及职教方面等等。他说，在如此重视教育、大力度投入教育的背景下，我们成都教育的未来应该是非常光明的，应该是能够做出很多亮点的。

此外，他还谈到了一些关于教育国际化和信息化的问题。他认为，学校教育应该是与时俱进的，比如现在经常被提到了的“电子书包”、“云计算”等等词汇，就是教育信息化的一些重要元素，这需要学校老师和校长在工作的同时，不断去学习和完善自身业务水平。

李小融 四川教育学院教育系主任，四川省学术技术带头人。四川省高教自考专家委员会委员、教育专家组组长，四川省高等师范院校教育类教材编委会主任，成都市教育专家评审委员会委员，西华大学客座教授。至今共出版专著和教材31部，主持省级科研项目5项，科研项目1项，发表论文50篇。获省级以上奖励15次。

成都晚报记者 薛韬 摄影 李杨
(本文来源：四川新闻网-成都晚报)