《平凡中见卓越》

从1996年踏入职业教育这个门槛，已经从事了15年，教育过的学生近万名，使他们拥有一技之长，或打工、或创业为家庭为社会和谐稳定、繁荣发展做出了自己的贡献。

职教的工作是平凡的，甚至在当今这个喧嚣和物欲的社会还被一些人看不起。但细细思量，如果没有职业教育作为当今教育的补充，那么，那些教育中失落和失意，甚至一部分所谓的问题学生该如何走向社会？

全国技能大赛肖老师（中）

每当看到他们通过职业教育这条道路，又重新让他们找回到自信，在各自的岗位上创造了人生的价值，重构了人生。我也找到了我的自信，我也找到了我的人生价值- 君子好成人之美。

在我平凡的岗位上，面对不太好的生源。如何引导和教育，是必须面对和思考的问题。在相关领导和同事的共同努力下我们开创了以下教育教学思路，并取得了良好的效。

一、教学基本原则

以岗位需求为目标

以职业素养为基础

以实战实训为手段

以技能能力为本位

二、三教两训教育法

专业教育，法制教育，职业素质教育

军训，拓展训练

二、三“实”教育法

实物：认识、展示、装配

实训：工艺、流程、技能

实践：检测、保养、快修

没有荣誉的光环

没有簇拥的鲜花

没有光鲜的收入

承受一些孤独与寂寞

承受一些不解与不安

依然故我

因为

——这是天底下伟大的事业！

献给所有从事职业教育的人（特别是民办）